中国的教育与SM的关系

弥勒

首先郁闷一下，刚才写了半天的文章因为一个错误操作，全都没有了哎。。。重新来过吧本来刚才写了很多关于我的M的亲身经历，但是实在不想重新打一遍了，就简略一些吧。我不是学者，我对于中国教育和SM的关系完全出自自身的感受我的M并不多，仅仅1个，偶尔会在网上看看SM的新动向，我只是想把我所看到、了解到的一些情况总结一下，与大家分享我的M并不是一个对生理方面SM有很多依赖的，生理方面的SM只是她心里的一个折射，外在的行为是为了满足她内在的需要。谈起她心里的需要，最重要的就是：安全感。她的安全感来自很多方面，和她的交流中，我能体会到她所能从我这里得到的安全感，主要是来自于：被控制感。她从小和很多普通人一样，受着传统的教育，一切以父母的意愿为主，16年的学生生活，年复一年周而复始，重复着学习、考试、放假。父母安排着她的生活，她要按时回家、做功课、温习功课、预习明天的功课，她的生活就是充满的学习、功课，她没有看电视的权利，她的生活其实只是她父母想要她那样的生活。她也有叛逆的青春、争取自己权利的尝试，但是中国传统思想的环境下，父母、长辈、亲戚、学校的各方控制之下，她只有遵从着一切的安排。16年的学生生涯，她不需要、也没有机会自己思考生活的问题。她没有业余爱好，各种即便被称为爱好的事，也只是父母安排下的学习而已。转眼她从大学毕业，父母无法再为她安排生活了，她开始迷茫，完全不知所措，从来没有自己决定过自己的生活，现在突然要她自己去思考生活问题。她不知道自己该去向何方，她对未来早已没有了想法，她不知道如何安排自己的生活。在找工作的挫折中渡过了将近一年，终于找到一个普通的办公室工作。虽然有了工作，但是她的生活仍旧让她感觉不到安全感，因为在她的面前，是一片迷雾。她不敢去想未来，甚至是惧怕思考未来。因为她根本是失去了对自己生活的思考能力，她感受到自己的无力、她感觉到自己无法控制自己的生活。自己思考自己的未来，我是80后，我和同龄人、90后们经常聊起的问题，很多人的答案都是：不知道该做什么。10多年的学生生涯，在家长、老师、社会的教育下，大多数人性格当中，都缺少了很重要的东西：自己思考和决策。我的M也是这样，日常的生活当然不会有问题，但是在长远问题的思考上，她始终觉得不安，她没有为自己的生活做出过决策，她的心理也是完全无法承受这些决策的后果，她怕她的想法是错的，她怕她的决定的任何后果，因为她完全没有信心，她完全不知道如何作出决策，哪怕是决定她自己的生活。所以她需要我来给她安全感，她在我的身边不需要自己去承担什么，她只想顺从的依赖着我，心理上。同时，生理上的一些刺激，也让她产生满足感，被绑缚的她从生理上得到了一定的满足，她知道我替她控制着她自己，她所缺失的，我可以给予她。她怕离开我，她怕自己再次陷入不知所措的情绪当中，每次有我在身边，她就能感受到安全。中国的教育塑造出了她的性格，我相信像她一样的M还会有不少，而且我相信还会有很多像她一样的M出现。